Законодательство Нижегородская область Ардатов Арзамас Арья Балахна Богородск Большое Мурашкино Бор Бутурлино Варнавино Вахтан Вача Ветлуга Вознесенское Володарск Ворсма Воскресенское Выездное Выкса Городец Гремячево Дальнее Константиново Дзержинск Дивеево Досчатое Желнино Заволжье Княгинино Ковернино Красные Баки Кстово Кулебаки Лукоянов Лысково Макарьево Навашино Нижегородская область Нижний Новгород Павлово Первомайск Первомайский Перевоз Пижма Пильна Пыра Саров Сатис Семёнов Сергач Смолино Сокольское Сосновское Сухобезводное Тонкино Тоншаево Урень Чкаловск Шаранга Шатки Шахунья Шиморское Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления РЕШЕНИЕ Земского собрания Арзамасского района от 30.05.2006 № 32 "О КОМПЛЕКСНОЙ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В АРЗАМАССКОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ" Официальная публикация в СМИ: публикаций не найдено Вступил в силу с 30 мая 2006 года (пункт 3 данного документа). ЗЕМСКОЕ СОБРАНИЕ АРЗАМАССКОГО РАЙОНА РЕШЕНИЕ от 30 мая 2006 г. № 32 О КОМПЛЕКСНОЙ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В АРЗАМАССКОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ В соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 "Об образовании", Законом Нижегородской области от 4 августа 2005 года № 96-З "Об утверждении Комплексной областной целевой программы развития образования в Нижегородской области на 2006 - 2010 годы" Земское собрание Арзамасского района решило: 1. Утвердить Комплексную районную целевую программу развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы (прилагается). 2. Администрации района ежегодно производить уточнение объемов финансирования вышеуказанной Программы при принятии районного бюджета с учетом его возможностей. 3. Настоящее решение вступает в силу со дня его подписания. 4. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Земского собрания района по социальным вопросам. Председатель Земского собрания Л.И.ФЕДОРОВ Глава местного самоуправления М.В.РЫБИН Утверждена решением Земского собрания Арзамасского района от 30.05.2006 № 32 КОМПЛЕКСНАЯ РАЙОННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В АРЗАМАССКОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ ПАСПОРТ КОМПЛЕКСНОЙ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В АРЗАМАССКОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ Наименование Программы Комплексная районная целевая программа развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы (далее - Программа) Основание для Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 разработки Программы года N 3266-1 "Об образовании"; --> примечание. Текст приказа Минобразования РФ от 11.02.2002 № 393 включен в информационный банк СПС --> Эксперт-приложение. приказ Министерства образования Российской Федерации от 11 февраля 2002 года № 393 "О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года"; Закон Нижегородской области от 4 августа 2005 года № 96-З "Об утверждении Комплексной областной целевой программы развития образования в Нижегородской области на 2006 - 2010 годы" Государственный Администрация Арзамасского района заказчик Программы Разработчик Программы Департамент образования администрации Арзамасского района Цель Программы Развитие районной системы образования, ориентированной на инновационное развитие; обеспечение общедоступного и бесплатного дошкольного, основного общего образования, гарантированного Конституцией Российской Федерации Задачи Программы Создание условий для модернизации содержания образования и комплексных изменений в образовательных технологиях, для укрепления учебно-материальной базы, для адекватных перемен в системе подготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров, для обеспечения инновационного развития Арзамасского района, для стабилизации бюджетного финансирования системы образования района Сроки и этапы 2006 - 2010 годы: реализации Программы 1-й этап - 2006 - 2008 годы; 2-й этап - 2009 - 2010 годы Основные направления Мероприятия сформированы по следующим программных направлениям: мероприятий дошкольное образование; общее среднее образование; система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров; воспитание, дополнительное образование детей; экономическое обеспечение системы образования; ресурсное обеспечение; управление и нормативная правовая база Исполнители основных Департамент образования администрации мероприятий Программы Арзамасского района; образовательные учреждения района Финансовое обеспечение Средства районного бюджета и внебюджетные Программы <*> источники. Предполагаемые объемы финансирования Программы из средств районного бюджета: 2006 год - 16054,0 тыс. рублей; 2007 год - 17252,0 тыс. рублей; 2008 год - 17180,0 тыс. рублей; 2009 год - 16850,0 тыс. рублей; 2010 год - 16850,0 тыс. рублей Ожидаемые результаты Построение системы образования Арзамасского района, ориентированной на инновационное развитие Система контроля за Контроль за выполнением Программы выполнением Программы осуществляет администрация Арзамасского района -------------------------------- <*> Объемы финансирования Программы за счет средств районного бюджета могут ежегодно корректироваться в соответствии с финансовыми возможностями районного бюджета. ВВЕДЕНИЕ Постановлением Земского собрания Арзамасского района от 31 октября 2003 года № 208 была утверждена Программа развития образования Арзамасского района до 2005 года, которая поставила своей целью формирование в рамках единого образовательного пространства Нижегородской области устойчивой динамично развивающейся районной системы, способной обеспечить удовлетворение потребностей личности в образовании. Среди задач, обозначенных в Программе, - обеспечение модернизации содержания образования, изменений в образовательных технологиях, учебно-материальной базе, системе подготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров, стабилизация бюджетного финансирования системы образования. Главные результаты реализации Программы развития образования Арзамасского района до 2006 года: - становление гражданского характера образования, основанного на принципах уважения прав и свобод личности в демократическом обществе; - поддержка образовательного комплекса Арзамасского района, стабилизация бюджетного финансирования на уровне 41%; - укрепление учебно-материальной базы; - внедрение образовательных программ, отражающих современное состояние культуры, науки и техники; - внедрение в практику современных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечивающих непрерывность, преемственность обучения, личностно ориентированный характер образования; - начало реконструкции сети сельских школ района в целях создания необходимых условий для обеспечения доступности и высокого качества общего образования в форме создания комплексов, объединяющих школу со значимыми для ее жизни объектами - социокультурные центры; - обновление содержания обучения - введение профильного обучения на старшей ступени обучения; - компьютеризация образовательных учреждений района. Ход выполнения Программы развития образования Арзамасского района до 2006 года неоднократно обсуждался на совещаниях руководителей учреждений образования района. На основе Программы развития образования Арзамасского района до 2006 года были разработаны и реализуются программы по отдельным актуальным проблемам: "Профилактика асоциального поведения школьников", "За здоровый образ жизни во имя спасения детей и семьи", "Патриотическое воспитание школьников Арзамасского района", "Реализация областных программ дополнительного образования детей, "Мое Отечество", "Дети. Творчество. Родина", "Все вместе", "Дети-сироты". Федеральным законом от 22 августа 2004 года № 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправлении в Российской Федерации" были внесены многочисленные изменения в Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 "Об образовании". Законом Нижегородской области от 4 августа 2005 года № 96-З утверждена Комплексная областная целевая программа развития образования в Нижегородской области на 2006 - 2010 годы. Системе образования Арзамасского района предстоит решать абсолютно новые задачи. Необходимо осмысление федеральных и региональных направлений реформирования системы образования и осуществление мероприятий, направленных на повышение качества образования и дальнейшее развитие системы образования Арзамасского района. Требуется принятие нормативных правовых актов на местном уровне. Сохранение и повышение качества трудовых ресурсов становятся необходимым условием инновационного развития Арзамасского района. В связи с этим требуется определить новые цели и задачи развития районной системы образования. I. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ В АРЗАМАССКОМ РАЙОНЕ 1. Социально-экономическая ситуация в Арзамасском районе Арзамасский район расположен в южной части Нижегородской области. Общая площадь района составляет 2018 кв. километров. Административная система района включает 22 муниципальных образования. По состоянию на 01.01.2006 общая численность постоянного населения Арзамасского района составляет 44,9 тысячи человек. Общая убыль населения имеет тенденцию к сокращению. На территории Арзамасского района действуют 7 промышленных предприятий, выпускающих этиловый спирт, гипс, короба из гофрокартона, пиломатериал, навесное оборудование для обработки полей, песок, щебень, молочные продукты; 36 сельхозпредприятий и 34 фермерских хозяйства; в районе зарегистрировано 137 малых предпринимательских структур с численностью 2624 человека. Появляется устойчивый спрос на квалифицированные кадры в ряде отраслей промышленности, сельского хозяйства, малом и среднем бизнесе, строительстве, что значительно повышает роль сферы образования в социально-экономическом развитии Арзамасского района. За последнее десятилетие наблюдается проблема ослабления института семьи. Растет число разводов, число детей-сирот, беспризорных детей, проявляется социальная дезадаптация детей, растет число подростков, совершающих правонарушения и преступления. Одной из острых проблем является неполное использование трудовых ресурсов, безработица. В настоящее время идет процесс сокращения численности детей в дошкольных учреждениях, учащихся в общеобразовательных школах. Необходимость решения проблем общедоступности и бесплатности дошкольного, основного общего образования, гарантированных Конституцией Российской Федерации, вызвана кардинальными изменениями с 1 января 2006 г. законодательства об образовании, которым изменено разграничение полномочий в сфере образования между органами государственной власти и органами местного самоуправления. Таким образом, трансформация законодательства в области образования, изменения в структуре контингента обучающихся и проблемы материальной базы с учетом ее неравномерного распределения диктуют необходимость совершенствования структуры образовательной системы Арзамасского района. 2. Краткая характеристика системы образования Арзамасского района По состоянию на 1 января 2006 года в сети образовательных учреждений Арзамасского района функционировало 31 учреждение образования с количеством обучающихся 3820 человек (приложение 1). На 1 января 2006 года в Арзамасском районе имелось 8 дошкольных образовательных учреждений на 589 мест, из них в городских поселениях - 2 учреждения на 145 мест, и в сельской местности - 6 учреждений на 444 места. Дошкольные учреждения посещают 613 детей. Все дошкольные учреждения являются муниципальными. Дошкольное отделение 15 образовательных учреждений посещают 379 детей. В районе функционируют 43 образовательных учреждения, в т.ч.: 23 СОШ; 8 ООШ; 1 начальная школа; 4 учреждения дополнительного образования детей; 1 вечерняя (сменная) школа, в которых занимаются 3820 учащихся. За пять лет в районе закрыто 3 основные школы. Численность учащихся по сравнению с 2000 годом сократилась на 1960 человек. В районе функционируют профильные педагогические классы на базе Чернухинской СОШ. Доля расходов на образование в консолидированном бюджете Арзамасского района стабильно держится на уровне 41 - 45%. 3. Состояние и основные проблемы системы образования Арзамасского района Система образования, представленная разнообразными образовательными программами общеобразовательного, профессионального типов, квалифицированными педагогическими работниками и управленцами, в целом удовлетворяет потребности детей и родителей. Сохранена сеть образовательных учреждений, а также сохранены учреждения дополнительного образования детей. Стабильной остается система Л. Занкова в 4 образовательных учреждениях, УМК под редакцией Н.Ф. Виноградовой в 2 образовательных учреждениях. Лицензии на право ведения профессиональной деятельности имеют 3 школы, профессиональная подготовка ведется в 3 школах. Профильное обучение на старшей ступени введено в 3 школах, предпрофильная подготовка - в 5 школах. Ежегодно среднее образование получают около 350 выпускников. Стабильно достаточно высокими являются показатели результативности образования - 40 - 42%. Число выпускников, заканчивающих школу с золотыми и серебряными медалями, держится на постоянном уровне и составляет 6 - 8 золотых и 13 - 15 серебряных медалей ежегодно. Возросли возможности для удовлетворения образовательных потребностей молодежи в высшем и среднем специальном образовании, 70% выпускников продолжают обучение в вузах и ссузах. Укрепляется учебно-материальная база образовательных учреждений района: устанавливается компьютерное оборудование (приложение 3); поступают спортивный инвентарь, учебная литература; по программе "Школьный автобус" приобретено 7 автобусов; произведен капитальный ремонт мягкой кровли в 11 школах; в 13 школах установлено АПС. Начинается переход на новый региональный базисный учебный план. В то же время проявляются и негативные тенденции: 1. Идет снижение контингента учащихся вследствие демографического спада (в среднем на 350 учащихся в год). 2. В 5 школах учащиеся занимаются в две смены. 3. Сохраняется проблема материально-технической базы образования; вызывает тревогу старение школ, 40% зданий требуется капитальный и декоративный ремонт. Мотовиловская СОШ функционирует в приспособленных зданиях. 4. Растет число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, нуждающихся в психолого-педагогической коррекции; профессиональная подготовка детей (учебные перегрузки). 5. Рост расходов на обучение одного ребенка в год (в среднем по области - 9,25 тыс. руб., в районе - 16,15 тыс. руб., в малокомплектных школах района - 38,0 тыс. руб.). 6. Ухудшение материально-технической базы учреждения дополнительного образования детей. 3.1. Кадры в образовании На 1 сентября 2005 года образовательные учреждения на 100 процентов обеспечены педагогическими кадрами. В школах района работают 894 педагога, 86% из них имеют высшее профессиональное образование, 53% имеют педагогический стаж от 3 до 20 лет. 738 (81,1%) педагогов прошли аттестацию, 5,6% имеют высшую категорию, 52,6% - I квалификационную категорию, 22,9% - II квалификационную категорию. Основная масса специалистов обладает высокой квалификацией и достаточным уровнем профессионального образования. В целях закрепления кадров в системе образования района развивается система целевой контрактной подготовки. В педагогических вузах обучаются 116 выпускников ОУ района и 43 из Чернухинской СОШ. Ежегодно более 100 педагогов повышают свою квалификацию. Для эффективного решения вопросов модернизации образования, в том числе реструктуризации сельских школ, перехода на профильное обучение необходимо решить следующие кадровые проблемы: 1) снижение престижа профессии как следствие недостаточной социальной защищенности педагогических работников; 2) низкий уровень оплаты труда (приложение 2) влечет уход из образовательных учреждений педагогов-мужчин. Если в 2000 г. в ОУ района работало 20% педагогов-мужчин, то на 01.01.2006 в школах района работает 13% педагогов-мужчин; 3) увеличение количества педагогов пенсионного возраста; 34% учителей ОУ района имеют стаж работы более 20 лет, 9,3% учителей составляют работающие пенсионеры (2000 г. - 7,9%); 4) недостаточный уровень подготовки педагогов к работе в условиях малокомплектной сельской школы, где требуется совмещение преподавания ряда предметов. В рейтинге районов по прохождению курсов ПК педагогическими работниками район занимает 37-е место из 49; --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 6) недостаточный уровень профессиональной компетенции руководителей ОУ района, способных работать в современных социально-экономических условиях. За последние пять лет прошли курсовую подготовку 65 руководителей ОУ района. 3.2. Информатизация образования Информация представлена в приложении 3. 3.3. Финансирование образования Доля расходов на образование в консолидированном бюджете Арзамасского района в 2000 - 2005 годах представлена в приложении 4. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ. ОБЩИЕ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА АРЗАМАССКОГО РАЙОНА ДО 2010 ГОДА 1. Цель Программы - развитие районной системы образования, ориентированной на инновационное развитие, обеспечение общедоступного и бесплатного дошкольного, основного общего образования, гарантированного Конституцией Российской Федерации, развитие кадрового потенциала Арзамасского района. 2. Задачи Программы - создание условий для модернизации содержания образования и комплексных изменений в образовательных технологиях, учебно-материальной базе для перемен в системе подготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров для обеспечения инновационного развития Арзамасского района. 3. Общие направления развития системы образования Арзамасского района. Общими направлениями развития системы образования Арзамасского района являются: 1) разработка и реализация моделей и структуры общего образования, введение профильного образования, освоение новых образовательных программ и стандартов, переход на новый региональный базисный учебный план; 2) создание условий для развития механизма социального партнерства с целью реализации основных направлений развития системы образования Арзамасского района, привлечения инвестиций в образовательную среду; 3) дальнейшая информатизация системы образования, рост числа образовательных учреждений, имеющих выход в Интернет, развитие современных методов обучения на базе информационно-компьютерных технологий; 4) обеспечение инновационного характера развития системы образования; 5) создание условий, позволяющих эффективно решать проблемы безопасности образовательных учреждений; 6) защита прав детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья и других категорий детей, нуждающихся в социально-правовой поддержке; 7) развитие организационно-правовых и экономических механизмов, обеспечивающих финансово-хозяйственную самостоятельность образовательных учреждений и эффективное использование бюджетных и внебюджетных средств; 8) сохранение единого образовательного пространства на основе преемственности содержания основного и дополнительного образования детей, в том числе в рамках профильного обучения; 9) обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения обучающимися дополнительного образования, повышение эффективности и качества дополнительного образования детей; 10) всесторонняя поддержка талантливой молодежи, в том числе реализация программ работы с творчески одаренными детьми. 4. Приоритетные направления развития системы образования Арзамасского района 4.1. Дошкольное образование В целях сохранения системы дошкольного образования и повышения его качества, создания условий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья, своевременное и полноценное физическое, общее психическое, личностное развитие детей, служащее фундаментом для дальнейшего развития и приобретения любых специальных знаний, умений и навыков, необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) совершенствование структуры дошкольного образования с учетом решения проблем преемственности между дошкольным и школьным образованием; 2) обновление содержания дошкольного образования и совершенствование механизма контроля за его качеством. 4.2. Общее среднее образование В целях реализации направлений модернизации системы общего среднего образования, обеспечивающей повышение качества образования, и создания условий для развития личности и социальной адаптации подрастающего поколения необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) повышение качества, доступности и эффективности общего среднего образования в Арзамасском районе; 2) полное осуществление обязательности основного общего образования детей; 3) внедрение нового базисного учебного плана; 4) переход системы образования на профильное обучение в старших классах как способ удовлетворения индивидуальных образовательных запросов учащихся; 5) создание оптимальных условий для развития и реализации способностей одаренных детей; 6) внедрение новых образовательных стандартов и программ общего образования; 7) осуществление преемственности между дошкольным и начальным образованием, начальной и основной школой; 8) совершенствование содержания начального образования путем внедрения развивающих технологий начального образования и технологий гражданского образования в начальной школе; 9) внедрение здоровьесберегающих технологий в процесс обучения и воспитания подрастающего поколения; 10) обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения учащихся в начальной школе; 11) разработка и реализация комплекса мер, обеспечивающих поддержку и финансирование малокомплектных школ района; 12) совершенствование программ и условий социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 13) обеспечение интегрированного образования для всех категорий детей; 14) развитие современных форм ученического самоуправления как особой формы инициативной, инновационной, самостоятельной деятельности учащихся, развития социальной активности. 4.3. Воспитание, дополнительное образование детей В целях создания условий для достижения высокого уровня межведомственного взаимодействия в воспитании, социализации детей для развития воспитательного потенциала в Арзамасском районе, совершенствования системы дополнительного образования, форм и методов воспитания необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) формирование единого воспитательного пространства в Арзамасском районе; 2) содействие семейному воспитанию, расширению просветительской деятельности по распространению педагогических знаний среди родителей и общественности; 3) формирование культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом; 4) осуществление психологического сопровождения ребенка в процессе воспитания; 5) обеспечение эффективности профилактики асоциального поведения детей и молодежи, в том числе за счет организации их максимальной занятости в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности; 6) формирование условий для гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи, подготовки молодежи к участию в общественно-политической жизни страны, к государственной деятельности на основе воспитания гражданственности и патриотизма; 7) развитие художественного и технического творчества, массовых видов детского и молодежного спорта и туризма; 8) развитие современных форм ученического самоуправления; 9) обновление программно-методического содержания УДОД, создание проектов совместной деятельности учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ в рамках воспитательной и образовательной деятельности; 10) пропаганда здорового образа жизни, семейных ценностей. 4.4. Информатизация образования В целях дальнейшей информатизации системы образования и повышения уровня профессиональной подготовки работников образования и обучающихся в области информационных технологий необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) создание условий для наращивания информационно-технологической базы ОУ, роста числа ОУ, имеющих вход в сеть Интернет; 2) приобретение программного обеспечения для более эффективного использования компьютерных технологий в учебном процессе; 3) создание информационной компьютерной сети, объединяющий департамент образования, методический кабинет и ОУ района на муниципальном уровне. 4.5. Совершенствование экономического механизма системы образования района В целях увеличения объемов финансирования системы образования за счет средств областного и районного бюджетов и внебюджетных источников с сохранением бюджетного финансирования в качестве гарантии общедоступного и бесплатного дошкольного, основного общего образования в соответствии с Конституцией Российской Федерации необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) внедрение механизма сочетания сметного и нормативного финансирования образовательных учреждений; 2) обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений, в том числе в условиях казначейского исполнения бюджета; 3) расширение самостоятельности и ответственности руководителей образовательных учреждений при использовании бюджетных средств; 4) расширение сферы применения программно-целевых методов бюджетного планирования. 4.6. Ресурсное обеспечение системы образования В целях ресурсного обеспечения условий для ориентации системы образования Арзамасского района на инновационное развитие необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) увеличение доли районного бюджета, направляемой на образование; 2) обеспечение безопасности образовательных учреждений района; 3) укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений района; 4) внедрение энергосберегающих технологий в деятельность образовательных учреждений района. III. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация Программы предполагает 2 этапа: 1. Первый этап (2006 - 2008 годы). На этапе осуществляются: 1) развитие ресурсного потенциала образовательной системы Арзамасского района; 2) реализация нормативно-правовых актов, направленных на обеспечение общедоступности и бесплатности дошкольного, основного общего образования; 3) введение нормативного финансирования образовательных учреждений района. 2. Второй этап (2009 - 2010 годы). На этапе осуществляются: 1) реализация всего комплекса программных мероприятий по развитию районной системы образования; 2) внедрение модели развития районной системы образования, ориентированной на обеспечение инновационного развития; 3) анализ выполнения Программы и постановка перспективных целей на новый период. IV. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ На период 2006 - 2008 годов основным результатом реализации Программы должно стать развитие муниципальных образовательных учреждений на основе созданной системы распределения полномочий и ответственности между органами государственной власти области и органами местного самоуправления района. На период 2009 - 2010 годов основным результатом реализации Программы должно стать построение системы образования района, ориентированной на инновационное развитие. 1. Общие результаты (качественные критерии) развития системы образования района Ожидаемыми результатами реализации Программы должны стать: 1) осуществление программы модернизации содержания образования; 2) внедрение образовательных программ, отражающих современное состояние культуры, науки и техники, а также культурных традиций района и области; 3) расширение участия общественности в управлении образовательными учреждениями района; 4) сохранение и развитие сети образовательных учреждений района (приложение 5); 5) укрепление материально-технической базы образовательных учреждений района; 6) введение нормативного финансирования образовательных учреждений района. 2. Основные результаты реализации приоритетных направлений 2.1. Дошкольное образование Основными направлениями развития дошкольного образования должны стать: 1) сохранение сети дошкольных образовательных учреждений; 2) обеспечение альтернативных форм организации дошкольного образования, адекватных социально-экономическим условиям местности и запросам населения; 3) увеличение охвата детей дошкольным образованием; 4) внедрение региональных учебных планов, программ, учебно-методических пособий по дошкольному образованию; 5) обеспечение соответствия качества дошкольного образования государственному; 6) обеспечение преемственности в воспитании, обучении и развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. 2.2. Общее образование Основными направлениями развития общего образования должны стать: 1) обеспечение общедоступности и бесплатности общего среднего образования; 2) обеспечение обязательности основного общего образования детей; 3) повышение качества общего среднего образования, увеличение доли учащихся, обучающихся в профильных классах; 4) внедрение нового базисного учебного плана, обновление структуры регионального компонента общего среднего образования; 5) осуществление перехода на профильное обучение; 6) создание условий и социализации воспитанников в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 2.3. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Основными направлениями развития системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников должны стать: 1) создание районной системы непрерывного образования, обеспечивающей возможность гибкого перехода между различными образовательными программами; 2) сохранение и развитие системы повышения квалификации управленческих кадров. 2.4. Воспитание, дополнительное образование детей Основными направлениями развития воспитания, дополнительного образования детей должны стать: 1) создание условий для совершенствования воспитательных систем образовательных учреждений района с учетом приоритета социально-педагогической функции школы; 2) повышение эффективности работы образовательных учреждений района с семьей как социальным институтом воспитания; активизация роли родительской общественности в управлении образовательным учреждением; 3) внедрение инновационных воспитательных технологий; 4) снижение уровня подростковой беспризорности и социальной дезадаптации в подростковой среде; 5) сохранение сети учреждений дополнительного образования детей в районе, укрепление их материально-технической базы; 6) создание условий в удовлетворении потребности по оздоровлению и организованной занятости детей в период каникул, максимальный охват детей и молодежи различными формами отдыха, оздоровления и занятости. 2.5. Информатизация образования Основными направлениями развития в области информатизации образования должны стать: --> примечание. В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: вместо слова "таблица" имеется в виду слово "приложение". 1) осуществление компьютеризации образовательного процесса в ОУ (таблица 8). 2.6. Совершенствование экономического механизма Основными направлениями совершенствования экономического механизма должны стать: 1) осуществление оптимизации долевого участия государства, общества и бизнеса в финансировании различных уровней образования; 2) внедрение системы нормативного финансирования образовательных учреждений района; 3) обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений. 2.7. Ресурсное обеспечение системы образования Основными направлениями в области ресурсного обеспечения системы образования должны стать: 1) увеличение объема финансирования образовательных учреждений района; 2) повышение укомплектованности штатов образовательных учреждений района высококвалифицированными педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом; 3) повышение образовательного уровня педагогических работников района; 4) укрепление материально-технической базы образовательных учреждений района. 2.8. Управление и нормативная правовая база Основными направлениями в развитии нормативной правовой базы должны стать: 1) увеличение степени участия общественности в управлении образовательными учреждениями района; --> примечание. Видимо, имеется в виду Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании". 2) обеспечение исполнения Закона Нижегородской области об образовании. 2.9. Показатели социально-экономической эффективности Показатели социально-экономической эффективности, достигнутые в 2005 году и планируемые в 2008, 2010 годах по направлениям: дошкольное образование, общее среднее образование, система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, воспитание, дополнительное образование детей, информатизация образования, экономическое и ресурсное обеспечение системы образования, управление и нормативная правовая база образования, - представлены в приложении 6. V. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация Программы обеспечивается органами местного самоуправления Арзамасского района, муниципальными образовательными учреждениями. Государственным заказчиком Программы является администрация Арзамасского района, разработчиком - департамент образования администрации Арзамасского района. План мероприятий по реализации Программы включает 8 направлений развития районной системы образования (приложение 7). Реализация Программы предусматривает введение нормативного бюджетного финансирования, совершенствование порядка финансирования муниципальных образовательных учреждений. Для выполнения в соответствии с Программой работ (закупки продукции) за счет средств районного бюджета будут проводиться конкурсы по отбору исполнителей (поставщиков) в соответствии с Законом Нижегородской области от 29 июля 2004 года № 89-З "Об организации закупок продукции для нужд Нижегородской области". Расходы на реализацию мероприятий по направлениям развития, требующим финансирования из районного бюджета, будут производиться на основании смет расходов, утвержденных главным распорядителем бюджетных средств в соответствии со статьей 158 Бюджетного кодекса Российской Федерации. Конкретный перечень мероприятий по направлениям развития образования определяет разработчик Программы - департамент образования администрации Арзамасского района. Разработчик Программы (департамент образования администрации Арзамасского района) вносит предложения по внесению изменений в Программу в соответствии с нормативными правовыми актами Арзамасского района. При недостаточном выделении средств из бюджетов на реализацию Программы объем расходов по мероприятиям может корректироваться в соответствии с возможностями департамента образования администрации Арзамасского района. VI. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ Для осуществления мер, предусмотренных Программой, при департаменте образования администрации Арзамасского района создается рабочая группа по реализации Программы, в ведении которой находятся следующие вопросы: 1) координация разработки районной нормативной правовой базы развития образования; 2) планирование и контроль за исполнением основных мероприятий Программы; 3) подготовка предложений по реализации Программы до 2010 года с учетом изменения социально-экономической ситуации в Арзамасском районе и действующего законодательства. Ход реализации Программы заслушивается на заседании Земского собрания Арзамасского района, совещаниях руководителей ОУ района. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ МОиННО министерство образования и науки Нижегородской области ОМСУ органы местного самоуправления ДО департамент образования ФУ финансовое управление МОУ муниципальные образовательные учреждения ДОУ дошкольные образовательные учреждения УДОД учреждения дополнительного образования детей ИМК информационно-методический кабинет Приложение 1 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ОБЩИЕ ДАННЫЕ ПО СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ АРЗАМАССКОГО РАЙОНА Образовательные учреждения 2000 год 2001 год 2002 год 2003 год 2004 год 2005 год Общее число образовательных учреждений (в т.ч. образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья) 47 47 47 46 45 43 в них учащихся 5780 5356 5025 4582 4206 3820 Общеобразовательные школы 33 33 33 32 31 30 в них учащихся 5780 5356 5025 4582 4206 3820 из них начальные 1 1 1 1 1 1 в них учащихся 30 27 30 25 24 23 основного общего образования 10 10 10 9 8 8 в них учащихся 574 540 526 466 402 391 средние (полные) 22 22 22 22 22 22 в них учащихся 5176 4789 4469 4091 3780 3630 Численность педагогических работников общеобразовательных учреждений (в т.ч. образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья) 1020 1005 980 949 940 894 Численность учителей дневных общеобразовательных школ 1020 1005 980 949 940 894 Количество первоклассников 340 389 361 301 322 300 Дошкольные учреждения (муниципальные) 8 8 8 8 8 8 в них детей 533 517 526 575 589 613 Дошкольные учреждения (ведомственные) 0 0 0 0 0 0 в них детей 0 0 0 0 0 0 Вечерние (сменные) образовательные учреждения 1 1 1 1 1 1 в них учащихся 200 205 201 200 202 167 Детские дома 1 1 1 1 1 1 в них воспитанников 150 142 122 117 108 54 Учреждения дополнительного образования детей 4 4 4 4 4 3 в них учащихся 1396 2460 2083 1838 2062 1300 Приложение 2 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы УРОВЕНЬ ОПЛАТЫ ТРУДА В ОБРАЗОВАНИИ (рублей) 1998 год 1999 год 2000 год 2001 год 2002 год 2003 год 2004 год 2005 год Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в Нижегородской области 820 1251,5 1767,5 2574,5 3589,9 4512,3 5807 6120 Среднемесячная заработная плата в образовании 503 651 797 1123 1652 1801 2195 2450 Среднемесячная заработная плата в промышленности 890 1322,1 1906,7 2844,2 3940,6 5039,3 6500 7200 Соотношение оплаты труда в образовании к средней заработной плате по Нижегородской области 61,3% 52,0% 45,09% 43,6% 46,0% 39,9% 37,7% 36,6 Приложение 3 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКОЙ Общеобразовательные школы, 2005 год Всего В том числе Обеспе- ченность компью- терной техникой (уча- щихся на 1 ком- пьютер) Удельный вес в общем количестве компьютеров, процент Основные школы Средние школы Обеспе- ченность компью- терной техникой (уча- щихся на 1 ком- пьютер) Удельный вес в общем количестве компьютеров, процент Обеспе- ченность компью- терной техникой (уча- щихся на 1 ком- пьютер) Удельный вес в общем количестве компьютеров, процент Pentium I, II Pentium III и выше Pentium I, II Pentium III и выше Pentium I, II Pentium III и выше Всего 35 11 89 100 - 100 33 11 89 в том числе город 35 - 100 - - - 35 - 100 село 35 13 87 100 - 100 33 13 87 Приложение 4 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ДОЛЯ РАСХОДОВ НА ОБРАЗОВАНИЕ В КОНСОЛИДИРОВАННОМ БЮДЖЕТЕ АРЗАМАССКОГО РАЙОНА В 2001 - 2004 ГОДАХ (млн руб.) Параметры 2001 год 2002 год 2003 год 2004 год 2005 год План Факт План Факт План Факт План Факт План Факт Всего расходов 144282 150986 187916 197712 215011 213978 251834 249436 337446 327525 Расходы на образование 52060 54485 91818 94347 94980 94815 112013 109771 134188 133490 Доля расходов на образование 36,1% 34,1% 48,9% 47,7% 44,2% 44,3% 44,5% 44% 39,8% 40,8% Приложение 5 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ЧИСЛЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АРЗАМАССКОГО РАЙОНА НА 2005 - 2010 ГОДЫ Образовательные учреждения 2005 год 2006 год 2007 год 2008 год 2009 год 2010 год Общее число образовательных учреждений (в т.ч. образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья) 43 43 43 43 43 43 в них учащихся 3820 3520 3370 3360 3300 3350 Общеобразовательные школы 30 30 30 30 30 30 в них учащихся 3820 3520 3370 3360 3300 3350 Численность педагогических работников общеобразовательных учреждений (в т.ч. в образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья) 894 894 894 890 890 890 Численность учителей дневных общеобразовательных школ 849 894 894 890 890 890 Количество первоклассников 300 330 320 310 320 330 Дошкольные учреждения (муниципальные) 8 8 8 8 8 8 в них детей 613 620 620 620 620 620 Дошкольные учреждения (ведомственные) 0 0 0 0 0 0 в них детей 0 0 0 0 0 0 Вечерние (сменные) образовательные учреждения 1 1 1 1 1 1 в них учащихся 167 160 160 160 160 160 Детские дома 1 1 1 1 1 1 в них воспитанников 54 54 55 55 55 55 Учреждения дополнительного образования детей 3 3 3 3 3 3 в них учащихся 1300 2400 2200 2200 2200 2200 Приложение 6 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ Показатель Ед. изм. Факт План 2004 год 2008 год 2010 год 1) дошкольное образование Охват детей дошкольным образованием процент 36,7 45 52 Обеспеченность ДОУ мест на 1000 детей- дошк. 556 650 780 Доля ДОУ, обеспечивающих качество дошкольного образования с превышением стандарта процент - - - 2) общее среднее образование Доля детей возраста обязательного обучения, не посещающих школу процент 0,8 0,8 0,8 Доля детей школьного возраста, обучающихся в профильных классах, лицеях, гимназиях и школах с углубленным изучением отдельных предметов процент 17 37 90 Доля обучающихся детей с отклонениями в развитии и детей- инвалидов, вовлеченных в интегрированный процесс обучения процент 50 50 50 3) система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации или переподготовки за последние 3 года процент 33 60 100 Доля педагогов, имеющих высшую и первую процент 55,8 70 90 Укомплектованность педагогическими кадрами ОУ процент 100 100 100 4) воспитание, дополнительное образование детей и государственная молодежная политика Доля детей, охваченных программами дополнительного образования процент 64,8 70 80 Доля детей, охваченных организованными формами отдыха и оздоровления процент 100 100 100 Доля несовершеннолетних, совершивших преступления и стоящих на профилактических учетах процент 14,4 10 7 Доля выявленных детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи процент 59,2 70 75 5) информатизация образования Оснащенность ОУ современной компьютерной техникой уч-ся на 1 компл. 80 45 30 Доля ОУ, подключенных к Интернету, по уровням образования процент 0,3 50 80 Доля школьных библиотек, имеющих медиаобеспечение (медиакомпьютер и коллекцию дисков учебного назначения) процент 0 50 80 6) экономическое обеспечение системы образования Соотношение средней заработной платы в образовании со средней заработной платой в Нижегородской области процент 37,7 40 50 7) ресурсное обеспечение системы образования Доля населения Арзамасского района, занятого в образовательном комплексе процент 12,6 12,8 12,9 Доля валового регионального продукта Нижегородской области, направляемого на образование процент 3,0 3,3 4,0 Укомплектованность ОУ педагогическими кадрами процент 100 100 100 Количество специалистов с высшим и средним профессиональным образованием в системе образования кол-во человек в процентах от общего 97,8 100 100 8) управление и нормативная правовая база Доля учреждений, имеющих структуры общественного соуправления образованием (попечительские советы, родительские ассоциации и др.) процент 0,3 75 100 Приложение 7 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ┌───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────────────────────────────────────┬─────────────────┐ │ № │ Мероприятия │Срок │Ответст-│Предполагаемые объемы финансирования из│ Ожидаемый │ │п/п│ │выпол-│венные │ районного бюджета (тыс. рублей) │ результат │ │ │ │нения │испол- ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┤ │ │ │ │ │нители │ 2006 │ 2007 │ 2008 │ 2009 │ 2010 │ │ │ │ │ │ │ год │ год │ год │ год │ год │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 1. Дошкольное образование │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │1. │Введение новых форм│2008 -│ДО, ДОУ,│ │ │ │ │ │Апробация моделей│ │ │организации │ 2009 │ ОУ │ │ │ │ │ │новых форм│ │ │образования детей│ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │старшего │ │ │ │ │ │ │ │образования для│ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │детей 5 - 5,5│ │ │возраста для детей│ │ │ │ │ │ │ │лет. Увеличение│ │ │из │ │ │ │ │ │ │ │охвата школьным│ │ │малообеспеченных, │ │ │ │ │ │ │ │образованием │ │ │неблагополучных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │семей и детей, не│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │посещающих │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждения │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │2. │Внедрение │2006 -│ДО, ДОУ │ │ │ │ │ │Повышение │ │ │методического │ 2008 │ │ │ │ │ │ │качества обучения│ │ │сопровождения новых│ │ │ │ │ │ │ │в МДОУ │ │ │форм школьного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │3. │Внедрение │2006 -│ДО, ДОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │федерального │ 2007 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │стандарта │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования (при│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │принятии на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │федеральном уровне)│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │4. │Создание в│2007 -│ДО, ДОУ │ │ │ │ │ │Расширение │ │ │различных видах│ 2009 │ │ │ │ │ │ │спектра │ │ │дошкольных │ │ │ │ │ │ │ │дополнительных │ │ │учреждений (групп)│ │ │ │ │ │ │ │платных │ │ │условий для│ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │развития │ │ │ │ │ │ │ │услуг │ │ │разнообразных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │способностей и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │интересов детей│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │возраста │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │5. │Внедрение │2007 -│ ДО │ │ │ │ │ │Подготовка детей│ │ │вариативных │ 2008 │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │программ для│ │ │ │ │ │ │ │возраста к│ │ │образования детей,│ │ │ │ │ │ │ │поступлению в│ │ │не посещающих│ │ │ │ │ │ │ │школу │ │ │дошкольные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждения │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │6. │Формирование банка│2006 -│ ИМК │ │ │ │ │ │Реализация │ │ │данных по│ 2007 │ │ │ │ │ │ │развивающих │ │ │обновлению │ │ │ │ │ │ │ │программ нового│ │ │содержания │ │ │ │ │ │ │ │поколения │ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 2. Общее среднее образование │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │7. │Внедрение нового│ 2006 │ ДО │ │ │ │ │ │Поэтапный переход│ │ │базисного учебного│ │ │ │ │ │ │ │ОУ района на│ │ │плана с учетом│ │ │ │ │ │ │ │федеральный │ │ │специфики │ │ │ │ │ │ │ │компонент │ │ │национального │ │ │ │ │ │ │ │государственного │ │ │регионального │ │ │ │ │ │ │ │образовательного │ │ │компонента │ │ │ │ │ │ │ │стандарта и│ │ │содержания │ │ │ │ │ │ │ │освоение его│ │ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │выпускниками ОУ │ │ │Проведение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │совещаний │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │руководителей ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │8. │Внедрение в│2006 -│ ДО, ОУ │ │ │ │ │ │Формирование │ │ │практику работы ОУ│ 2009 │ │ │ │ │ │ │содержания │ │ │стандартов общего│ │ │ │ │ │ │ │регионального │ │ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │компонента │ │ │введение │ │ │ │ │ │ │ │учебного плана │ │ │регионального курса│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Нижегородоведение"│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в рамках программы│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Гражданское │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образование в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │начальной школе",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │курса "Религии│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │России" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │9. │Организация │2006 -│ИМК, ОУ │ │ │ │ │ │Индивидуализация │ │ │методического │ 2008 │ │ │ │ │ │ │образовательного │ │ │сопровождения │ │ │ │ │ │ │ │процесса │ │ │процесса перехода│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │на профильное│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школьников, в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │апробация │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │профильных курсов;│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │моделей профильного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучения, внедрение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │предпрофильной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подготовки учащихся│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │9-х классов │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │10.│Внедрение │2006 -│ ИМК │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │современных │ 2007 │ │ │ │ │ │ │возможности │ │ │контрольно- │ │ │ │ │ │ │ │объективного │ │ │измерительных │ │ │ │ │ │ │ │определения │ │ │технологий │ │ │ │ │ │ │ │уровня знаний│ │ │определения уровня│ │ │ │ │ │ │ │выпускников ОУ │ │ │подготовки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │выпускников │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │основной и полной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │средней школы │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │11.│Апробация и│2006 -│ИМК, ОУ │ │ │ │ │ │Индивидуализация │ │ │внедрение │ 2010 │ │ │ │ │ │ │образовательного │ │ │вариативных учебно-│ │ │ │ │ │ │ │процесса │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │комплексов в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │традиционной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │системе начального│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │12.│Реализация │2006 -│ ДО, ОУ,│ 300 │ 300 │ 300 │ │ │Индивидуализация │ │ │мероприятий по│ 2010 │ УДОД │ │ │ │ │ │обучения │ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │одаренных детей │ │ │"Одаренные дети", в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организация и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведение районных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │этапов │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Всероссийской │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │олимпиады │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школьников; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │участие │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в областных этапах│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │олимпиады │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школьников; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ведение летней│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │смены "Одаренные│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дети" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │13.│Реализация │2006 -│ ДО, ОУ │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │Сохранение │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │русского языка│ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │как │ │ │"Русский язык", в│ │ │ │ │ │ │ │государственного,│ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │сохранение │ │ │проведение │ │ │ │ │ │ │ │филологических │ │ │семинаров, │ │ │ │ │ │ │ │традиций │ │ │конференций, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │олимпиад по│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │русскому языку,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │литературе и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │культуре речи,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │праздника │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │пушкинской поэзии│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Болдинская осень",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мониторинга │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обученности │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │14.│Реализация │2006 -│ ДО │ 15 │ 15 │ 15 │ 15 │ 15 │Сохранение сети│ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │сельских │ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │малокомплектных │ │ │"Сельская школа", в│ │ │ │ │ │ │ │школ │ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мониторинг │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │состояния сети│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сельских школ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │района; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведение районных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурсов на лучший│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учебно-опытный │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │участок, на лучшее│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подсобное хозяйство│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │и лучшую школу -│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социокультурный │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │центр; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аттестация и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аккредитация ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │15.│Проведение │2006 -│ ДО │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │Повышение │ │ │районного конкурса│ 2010 │ │ │ │ │ │ │престижа │ │ │"Учитель года",│ │ │ │ │ │ │ │профессии │ │ │участие в областном│ │ │ │ │ │ │ │учителя, усиление│ │ │конкурсе │ │ │ │ │ │ │ │мотивации к│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогическому │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труду │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │16.│Участие в областном│2006 -│ ДО │ 1,0│ 1,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│Пропаганда и│ │ │конкурсе "Лучшие│ 2010 │ │ │ │ │ │ │распространение │ │ │школы России" │ │ │ │ │ │ │ │опыта лучших школ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │района │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │17.│Формирование │ 2006 │ ДО, ОУ │ 2,0│ │ │ │ │Систематизация │ │ │районной базы│ │ │ │ │ │ │ │работы с детьми│ │ │данных о детях-│ │ │ │ │ │ │ │данной категории │ │ │инвалидах, детях-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сиротах, детях с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │отклонениями в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │развитии │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │18.│Создание районного│2006 -│ДО, ИМК │ 3,0│ 3,0│ │ │ │Внедрение и│ │ │банка данных о│ 2007 │ │ │ │ │ │ │распространение │ │ │педагогическом │ │ │ │ │ │ │ │передового │ │ │опыте ОУ района │ │ │ │ │ │ │ │педагогического │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │опыта с целью│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │повышения уровня│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │преподавания │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │предметов │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 3. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педкадров │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │19.│Формирование │ 2006 │ ДО, ОУ │ │ │ │ │ │Обеспечение ОУ│ │ │прогноза │ │ УДОД │ │ │ │ │ │педагогическими │ │ │потребности в│ │ │ │ │ │ │ │кадрами │ │ │специалистах для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │системы образования│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │района │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │20.│Профессиональная │2006 -│ ДО, ОУ │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │Повышение │ │ │переподготовка │ 2007 │ │ │ │ │ │ │профессиональной │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │кадров, │ │ │ │ │ │ │ │работников │ │ │обеспечивающая │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │переход на новые│ │ │ │ │ │ │ │района │ │ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │стандарты и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │соответствующие │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технологии │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │21.│Реализация │2006 -│ ДО │ 150 │ 150 │ 150 │ 150 │ 150 │Сохранение │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │системы целевой│ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │контрактной │ │ │"Педагогические │ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │кадры", в т.ч.:│ │ │ │ │ │ │ │специалистов, │ │ │ежегодное │ │ │ │ │ │ │ │курсовая │ │ │заключение договора│ │ │ │ │ │ │ │переподготовка на│ │ │на целевую│ │ │ │ │ │ │ │базе педвуза │ │ │переподготовку с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │АГПИ им. Гайдара,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │целевое обучение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │выпускников ОУ в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │вузах │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │22.│Поддержка системы│2006 -│ДО, ИМК │ 25 │ 25 │ 25 │ 25 │ 25 │Поддержка системы│ │ │экспериментальной │ 2008 │ │ │ │ │ │ │экспериментальной│ │ │деятельности, в том│ │ │ │ │ │ │ │работы, работа с│ │ │числе: создание│ │ │ │ │ │ │ │молодыми │ │ │базовых ОУ для│ │ │ │ │ │ │ │специалистами │ │ │организации │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │стажировок молодых│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специалистов; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │развитие │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инновационной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │работы в сфере│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитания; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │внедрение новых│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программ и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технологий в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательный и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитательный │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │процесс; проведение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конференции "Теория│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │и практика│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инновационной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │деятельности в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │системе │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Арзамасского │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │района" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │23.│Проведение районных│2006 -│ДО, ИМК │ 50 │ 50 │ 50 │ 50 │ 50 │Повышение │ │ │научно-практических│ 2010 │ │ │ │ │ │ │привлекательности│ │ │конференций, │ │ │ │ │ │ │ │научной карьеры│ │ │конкурсов учащихся,│ │ │ │ │ │ │ │для школьников,│ │ │в том числе: │ │ │ │ │ │ │ │привлечение их к│ │ │краеведческие │ │ │ │ │ │ │ │исследовательской│ │ │чтения; │ │ │ │ │ │ │ │работе │ │ │правовая игра. │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Конкурсы рисунков,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │плакатов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │рефератов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │читателей, чтецов; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурс на лучшую│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методическую │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │разработку │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │24.│Участие педагогов│2006 -│ДО, ИМК │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │Повышение │ │ │района в областных│ 2010 │ │ │ │ │ │ │теоретического и│ │ │и всероссийских│ │ │ │ │ │ │ │методического │ │ │научно-практических│ │ │ │ │ │ │ │уровня │ │ │конференциях │ │ │ │ │ │ │ │преподавателей │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │25.│Сотрудничество с│2006 -│ ДО │ 30 │ 30 │ 30 │ 30 │ 30 │Повышение │ │ │заинтересованными │ 2010 │ │ │ │ │ │ │качества │ │ │структурами │ │ │ │ │ │ │ │проведения │ │ │администрации │ │ │ │ │ │ │ │районных │ │ │Арзамасского района│ │ │ │ │ │ │ │мероприятий, │ │ │в организации и│ │ │ │ │ │ │ │расширение круга│ │ │проведении │ │ │ │ │ │ │ │заинтересованных │ │ │совместных │ │ │ │ │ │ │ │структур в│ │ │мероприятий, в│ │ │ │ │ │ │ │решении проблем│ │ │разработке и│ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │реализации │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │совместных проектов│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │и программ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 4. Воспитание, дополнительное образование детей │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │26.│Внедрение в│2006 -│ ДО, ОУ │ │ │ │ │ │Внедрение │ │ │практику работы ОУ│ 2009 │ │ │ │ │ │ │механизмов │ │ │программно- │ │ │ │ │ │ │ │процедур, │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │позволяющих │ │ │комплектов │ │ │ │ │ │ │ │совершенствовать │ │ │психолого- │ │ │ │ │ │ │ │воспитательный │ │ │педагогической │ │ │ │ │ │ │ │процесс ОУ │ │ │поддержки развития│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурентоспособной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │личности, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сопровождения │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │развития ОУ как│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социально- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогической │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │системы │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │27.│Проведение │ 2008 │ ДО │ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│Обеспечение │ │ │районного форума│ │ │ │ │ │ │ │эффективности │ │ │"Профессия -│ │ │ │ │ │ │ │работы ОУ с│ │ │родитель" │ │ │ │ │ │ │ │семьей │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │28.│Проведение │2006, │ ДО │ 4,0│ 4,0│ 4,0│ 4,0│ 4,0│Создание условий│ │ │районного конкурса│2008, │ │ │ │ │ │ │для │ │ │воспитательных │ 2010 │ │ │ │ │ │ │совершенствования│ │ │систем, авторских│ │ │ │ │ │ │ │воспитательных │ │ │программ │ │ │ │ │ │ │ │систем ОУ │ │ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования детей; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │участие в областном│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурсе │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │29.│Проведение районных│2006 -│ДО, ОУ, │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │Повышение │ │ │конкурсов │ 2010 │ УДОД │ │ │ │ │ │педагогического │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │мастерства │ │ │кадров: │ │ │ │ │ │ │ │педагогов │ │ │"Вожатый года", │ │ │ │ │ │ │ │дополнительного │ │ │"Сердце отдаю│ │ │ │ │ │ │ │образования детей│ │ │детям", │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Самый классный", │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Мастер │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогического │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труда". │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Участие в областных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурсах │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │30.│Участие в областных│2006 -│ УДОД │ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│Расширение │ │ │конкурсах │ 2010 │ │ │ │ │ │ │спектра услуг,│ │ │учреждений ДОД │ │ │ │ │ │ │ │предоставляемых │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤детям в УДОД │ │31.│Проведение районных│2006 -│ ДО │ 150 │ 150 │ 150 │ 150 │ 150 │ │ │ │и участие в│ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │областных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мероприятиях по│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программам │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования детей│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Нижегородской │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │области, в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурсов │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │хореографических, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │хоровых │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │коллективов, команд│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │КВН ОУ, театральных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │коллективов, музеев│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ОУ; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурсов │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Мальчишник", │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Семья"; спортивных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мероприятий │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Веселые старты",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Детское │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │четырехборье", │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Спартанские игры",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Старты надежд",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │спартакиады в ОУ; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проектов социальной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │активности детей и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │молодежи; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │слетов юных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │техников, туристов│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │по спортивному│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ориентированию; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │фестивалей, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конференций │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школьников, ярмарок│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Урожай" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │32.│Организация отдыха│2006 -│ДО, ОУ, │ 1300 │ 1300 │ 1300 │ 1300 │ 130 │Создание условий│ │ │и оздоровления│ 2010 │ УДОД │ │ │ │ │ │для │ │ │детей и молодежи, в│ │ │ │ │ │ │ │удовлетворения │ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │потребностей по│ │ │организация отдыха│ │ │ │ │ │ │ │оздоровлению и│ │ │детей-сирот, │ │ │ │ │ │ │ │организованной │ │ │организация работы│ │ │ │ │ │ │ │занятости в│ │ │пришкольных лагерей│ │ │ │ │ │ │ │период каникул,│ │ │различной │ │ │ │ │ │ │ │максимальный │ │ │направленности, │ │ │ │ │ │ │ │охват │ │ │районных смотров-│ │ │ │ │ │ │ │организованными │ │ │конкурсов и участие│ │ │ │ │ │ │ │формами отдыха │ │ │в областных │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │33.│Реализация │2006 -│ ДО, ОУ │ 50 │ 50 │ 50 │ 50 │ 50 │Снижение уровня│ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │подростковой │ │ │профилактике │ │ │ │ │ │ │ │беспризорности и│ │ │асоциального │ │ │ │ │ │ │ │социальной │ │ │поведения детей│ │ │ │ │ │ │ │дезадаптации в│ │ │согласно целевой│ │ │ │ │ │ │ │подростковой │ │ │районной программе │ │ │ │ │ │ │ │среде │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │34.│Проведение районных│2006 -│ ДО, ОУ │ 200 │ 200 │ 200 │ 200 │ 200 │Гражданское │ │ │соревнований │ 2010 │ │ │ │ │ │ │становление │ │ │"Нижегородская │ │ │ │ │ │ │ │молодежи, │ │ │школа безопасности│ │ │ │ │ │ │ │подготовка к│ │ │- "Зарница",│ │ │ │ │ │ │ │службе в│ │ │армейское │ │ │ │ │ │ │ │Вооруженных Силах│ │ │многоборье, участие│ │ │ │ │ │ │ │РФ │ │ │в зональных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │соревнованиях │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Военно-полевые │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сборы учащихся 10-х│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │классов ОУ. Служба│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │на Посту № 1 │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │35.│Проведение районных│2006 -│ ДО │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │ 10 │Повышение │ │ │смотров-конкурсов │ 2010 │ │ │ │ │ │ │интереса молодежи│ │ │патриотических │ │ │ │ │ │ │ │к военно-│ │ │клубов, участие в│ │ │ │ │ │ │ │прикладным видам│ │ │областных конкурсах│ │ │ │ │ │ │ │спорта │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 5. Информатизация образования │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │36.│Реализация │2006 -│ ДО │ 400 │ 400 │ 400 │ 400 │ 400 │Поставка в ОУ│ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │классов- │ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │комплектов и│ │ │"Развитие единой│ │ │ │ │ │ │ │компьютеров в│ │ │образовательной │ │ │ │ │ │ │ │УДОД │ │ │информационной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │среды", в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │приобретение для ОУ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │района компьютерной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │техники и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обеспечения │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │37.│Переподготовка │2006 -│ ИМК │ 20 │ 20 │ 20 │ 20 │ 20 │Осуществление │ │ │(повышение │ 2010 │ │ │ │ │ │ │профессиональной │ │ │квалификации) │ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │учителей, │ │ │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │руководителей ОУ │ │ │ │ │ │ │ │кадров │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 6. Экономическое обеспечение системы образования │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │38.│Введение │ 2007 │ ДО │ │ │ │ │ │Оптимизация │ │ │нормативного │ │ │ │ │ │ │ │бюджетных │ │ │бюджетного │ │ │ │ │ │ │ │средств. │ │ │финансирования │ │ │ │ │ │ │ │Выравнивание │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │условий получения│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │услуг │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │39.│Совершенствование │2006 -│ ДО │ │ │ │ │ │Повышение │ │ │порядка │ 2007 │ │ │ │ │ │ │результативности │ │ │финансирования МОУ │ │ │ │ │ │ │ │бюджетных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │расходов │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │40.│Внедрение │ 2007 │ ДО │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │региональных │ │ │ │ │ │ │ │гарантий прав│ │ │минимальных │ │ │ │ │ │ │ │граждан на│ │ │социальных │ │ │ │ │ │ │ │получение │ │ │стандартов в сфере│ │ │ │ │ │ │ │бесплатного │ │ │образования района │ │ │ │ │ │ │ │образования │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 7. Ресурсное обеспечение системы образования │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │41.│Осуществление │2006 -│ ДО │ │ │ │ │ │Укрепление │ ├───┤комплекса │ 2010 │ │ │ │ │ │ │материально- │ │ │мероприятий по│ │ │ │ │ │ │ │технической базы│ │ │сохранению и│ │ │ │ │ │ │ │ОУ, обеспечение│ │ │развитию │ │ │ │ │ │ │ │равных прав│ │ │материально- │ │ │ │ │ │ │ │граждан на│ │ │технической базы ОУ│ │ │ │ │ │ │ │образование │ │ │в соответствии с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │требованиями │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │лицензирования, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аттестации и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аккредитации, в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │приобретение │ │ │ │ 1000 │ 1000 │ 1000 │ 1000 │ │ │ │учебной мебели; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мебели для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проживания детей-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сирот; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │приобретение │ │ │ 1800 │ 2000 │ 2000 │ 2000 │ 2000 │ │ │ │оборудования и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инвентаря для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │столовых ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведение │ │ │ 8000 │ 8000 │ 8000 │10000 │10000 │ │ │ │капитального │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ремонта ОУ; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведение текущего│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ремонта ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │42.│Осуществление │2006 -│ ДО │ 900 │ 900 │ 900 │ 900 │ 900 │ │ │ │закупки │ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │автотранспорта для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ОУ для организации│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подвоза детей к ОУ,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведения │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мероприятий │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │43.│Реализация │2006 -│ ДО, ОУ │ 100 │ 100 │ │ │ │Обеспечение │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │безопасности │ │ │безопасности ОУ, в│ │ │ │ │ │ │ │учащихся во время│ │ │том числе:│ │ │ │ │ │ │ │учебного процесса│ │ │оснащение ОУ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │устройством │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │тревожной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сигнализации с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обслуживанием │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │вневедомственной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │охраной │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │44.│Реализация │2006 -│ ДО, ОУ │ 500 │ 500 │ 500 │ 500 │ 500 │Оптимизация │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │расходования │ │ │энергоснабжению в│ │ │ │ │ │ │ │бюджетных средств│ │ │ОУ, в том числе: │ │ │ │ │ │ │ │в части оплаты│ │ │модернизация систем│ │ │ │ │ │ │ │коммунальных │ │ │теплоснабжения; │ │ │ │ │ │ │ │услуг в сфере│ │ │установка приборов│ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │учета потребления│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воды, тепла; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │установка 2│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │тарифных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │электросчетчиков; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │улучшение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │теплотехнических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │характеристик │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │зданий; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │капитальный │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ремонт котельных с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │заменой │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оборудования на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │энергоэффективное │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │45.│Реализация │2006 -│ ДО │ 500 │ 500 │ 500 │ 500 │ 500 │Укрепление │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │материальной базы│ │ │здоровьесберегающим│ │ │ │ │ │ │ │ОУ в части│ │ │технологиям, в│ │ │ │ │ │ │ │улучшения условий│ │ │том числе:│ │ │ │ │ │ │ │обучения, │ │ │обеспечение │ │ │ │ │ │ │ │пропаганда │ │ │спортивным │ │ │ │ │ │ │ │здорового образа│ │ │оборудованием и│ │ │ │ │ │ │ │жизни и занятий│ │ │инвентарем │ │ │ │ │ │ │ │спортом │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │46.│Приобретение │2006 -│ ДО │ 900 │ 900 │ 900 │ 900 │ 900 │Обеспечение ОУ│ │ │учебников для ОУ │ 2010 │ │ │ │ │ │ │учебной и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методической │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │литературой. │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Снижение ветхого│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │фонда учебной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │литературы │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │47.│Приобретение │2006 -│ ДО │ 500 │ 500 │ 500 │ 500 │ 500 │Улучшение условий│ │ │учебных кабинетов│ 2010 │ │ │ │ │ │ │обучения в ОУ │ │ │физики, химии,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │биологии │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┤ │ 8. Управление и нормативная правовая база │ ├───┬───────────────────┬──────┬────────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬─────────────────┤ │48.│Реализация Закона│2007 -│ ДО │ │ │ │ │ │Обеспечение и│ │ │Нижегородской │ 2010 │ │ │ │ │ │ │защита │ │ │области об│ │ │ │ │ │ │ │конституционного │ │ │образовании в│ │ │ │ │ │ │ │права граждан на│ │ │образовательном │ │ │ │ │ │ │ │образование │ │ │пространстве │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Арзамасского района│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │49.│Разработка │ 2006 │ ДО │ │ │ │ │ │Определение │ │ │примерного │ │ │ │ │ │ │ │статуса │ │ │положения о│ │ │ │ │ │ │ │муниципальной │ │ │муниципальной │ │ │ │ │ │ │ │методической │ │ │методической службе│ │ │ │ │ │ │ │службы │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │50.│Внедрение в│ 2007 │ ОУ │ │ │ │ │ │Повышение │ │ │практику работы ОУ│ │ │ │ │ │ │ │качества │ │ │новых нормативных│ │ │ │ │ │ │ │управления │ │ │правовых актов по│ │ │ │ │ │ │ │бюджетными │ │ │регламентации │ │ │ │ │ │ │ │средствами и│ │ │финансово- │ │ │ │ │ │ │ │результативности │ │ │хозяйственной │ │ │ │ │ │ │ │бюджетных │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │ │ │расходов │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │51.│Утверждение нового│ 2008 │ ДО │ │ │ │ │ │Совершенствование│ │ │положения о резерве│ │ │ │ │ │ │ │системы │ │ │руководящих кадров│ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │системы образования│ │ │ │ │ │ │ │руководящих │ │ │района в│ │ │ │ │ │ │ │кадров системы│ │ │соответствии с│ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │областным │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Положением │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │52.│Формирование банка│2006 -│ ДО │ │ │ │ │ │Обеспечение всех│ │ │нормативно-правовой│ 2007 │ │ │ │ │ │ │ОУ действующими│ │ │документации │ │ │ │ │ │ │ │нормативными │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │документами │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │53.│Разработка и│ 2006 │ ДО │ │ │ │ │ │ │ │ │утверждение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Положения о порядке│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │приема, перевода и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │отчисления учащихся│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ОУ района │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │54.│Разработка и│ 2006 │ ДО │ │ │ │ │ │ │ │ │утверждение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Положения "Школа│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образцового │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │состояния" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼─────────────────┤ │ │Итого │ │ │16054 │17252 │17150 │16850 │16850 │ │ └───┴───────────────────┴──────┴────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴─────────────────┘ Приложение 8 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Арзамасском районе на 2006 - 2010 годы ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ АРЗАМАССКОГО РАЙОНА КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКОЙ № п/п Наименование ОУ Учительский компьютер (шт.) Ученический компьютер (шт.) 2006 2007 2008 2009 2010 2006 2007 2008 2009 2010 1. В.-Вражская ООШ 1 5 2. Ветошкинская ООШ 1 5 3. Каменская ООШ 1 5 4. Кичанзинская начальная школа 1 3 5. Протопоповская ООШ 1 3 6. Семеновская ООШ 1 3 7. Шерстинская ООШ 1 3 8. Абрамовская СОШ 5 9. Балахонихинская СОШ 1 4 10. Березовская СОШ 6 11. Новоселковская СОШ 5 12. Б.-Тумановская СОШ 3 13. Водоватовская СОШ 4 14. Никольская СОШ 4 15. Коваксинская СОШ 4 16. Красносельская СОШ 1 2 17. Ломовская СОШ 5 18. Мотовиловская СОШ 4 19. Наумовская СОШ 1 20. Н.-Усадская СОШ 1 3 21. Пустынская СОШ 3 22. Слизневская СОШ 4 23. Успенская СОШ 1 3 24. Хватовская СОШ 1 25. Шатовская СОШ 5 Итого 4 4 3 3 18 18 22 18 15 Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru